青衫磊落书山行：追念莫言、余华的老师童庆炳教授

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　　2015年6月14日，北京师范大学资深教授、文艺学泰斗童庆炳逝世，享年79岁。他主编的《文学概论》有500多所高校在使用，几乎每一个读中文系的学生都使用过这本教材。他也是莫言、余华、严歌苓、迟子建、毕淑敏等知名作家的老师。童老长期从事中国古代诗学、美学、文艺心理学等方面的研究。他是我国新时期以来文艺理论界的领军人物之一，有人称他为文艺理论界的“教父”“泰斗”，但在学生们眼里，他就是那位广纳英贤、严谨治学、鼓励信赖学生的可亲可敬的老师。

　　素材聚焦1 痴迷读书，厚积薄发

　　也许你不知道，这位国宝级大师的最高学历是本科。而且这个本科学历来得也相当不容易。童先生出身贫苦，读书对这样的家庭来说是件奢侈的事情，所以初中读了一年，他的父亲就让他辍学回家挑柴干活，后来童先生几经抗争努力，想尽一切办法说服父亲，坚持读到大学毕业。毕业后他先后在越南、阿尔巴尼亚等国的大学教授中国文学，任教期间几乎没有任何娱乐活动，如饥似渴地阅读经典，甚至常常借着散步的机会去大使馆里“偷书”来读。这些阅读让童先生获益匪浅，他的文学作品具有学者风格，信息量大，古今诗词、谚语、格言，仿佛是信手拈来，娓娓而谈，行云流水，自然流畅。

　　素材聚焦2 潜心教书，享受课堂

　　对童老师而言，上课就是他的“节日”。每次上课，前一个晚上，他必会洗一个澡，去除身上的污垢。走上讲台时，他一定穿上他最好的服装，系上领带，穿上擦得锃亮的皮鞋。“始而怕上课，继而喜上课，终而觉得上课是人生的节日，天天上课，天天过节，哪里还有一种职业比这更幸福的呢？”童老师曾说，他一直有一个愿望，他不是死在病榻上，而是有一天讲课时倒在讲台旁。

　　童老师上课，从不摆老师架子。他允许学生举手插话，提出疑问或反对。“讲过的观点经过争论而被学生消化、发展，受益的不但是学生，而且有我自己。”他说。教室的讲台旁，通常总放着一把椅子，但他从不坐下。他总是手里拿着一支粉笔站着、走着讲课，讲到兴奋时，就或跳或舞，引起学生会心地笑。而在他下课后，则累得瘫倒在沙发上。

　　素材聚焦3 学高为师，身正为范

　　1989年，童庆炳毅然辞去了似乎前途“看好”的北师大研究生院副院长职务，回到他挚爱的课堂。童庆炳每周组织一次研讨课。上课前，他通常会从古今中外重要的理论书籍中挑出一本，布置好研讨的题目及范畴，让学生精读，并指定一些阅读的书目和资料。到了研讨课，童先生自己先讲，再让学生们自由发言，特别鼓励学生们拿自己新编的讲义“开刀”。他的真诚与谦虚鼓励了弟子们，于是，同学之间、师生之间高谈阔论，唇枪舌剑，常常争辩得面红耳赤。大家的发言十分大胆，甚至是尖刻。先生总是耐心地倾听……最后，童庆炳作精要的点评，并将学生所提意见全部带走，从未有因学生的批评而愠怒的情形。

　　【考场仿真试题】请以“尊重”为话题，写一篇不少于800字的文章。

　　【范文片段示例】懂得尊重，是一种高尚的美德，是个人内在修养的外在表现。尊重对内是一种不卑不亢的态度，对外是一种不俯不仰的姿态。童庆炳先生尊重自己，所以不辜负自己年轻的生命，想尽一切办法去读书，用尽一切精力去读书。如果不是听从心底发出的声音，贫寒的家境、父亲的阻拦、坎坷的遭遇都会让童先生的读书梦破灭。童先生也尊重他人，特别是自己的学生，他从不恃才傲物——尽管他有足够的资本。每一节课都是他的节日，每一节课都会“盛装出镜”，每一节课都激情饱满！如果没有一颗仁爱之心，没有一种对学问的敬重之意，童先生的课堂不会成为师大学生们的圣殿。“送花的人周围满是鲜花”，让尊重成为开在我们心田的最纯美的鲜花，芳香怡人！

　　其他适用话题 敬业；精益求精；德艺双馨；热爱阅读