描写如何做到具体、生动
原题回放
春节拜新年，端午赛龙舟，中秋赏明月……一个个传统节日，荡漾着两千年不曾间断的精神涟漪，连系着泱泱华夏的繁衍生息，演绎着中华民族的文明。
请任选一个传统节日，自拟题目，结合生活经历，写一篇不少于600字的作文。
写作注意事项：1.作文题目中必须包含我国一个民族传统节日，如春节、元宵、清明、端午、中秋、腊八等；2.叙事感情真挚、朴实、自然；3.文体不限（诗歌除外）；4.避开真实的人名、校名和地名；5.书写4分。
思路点拨
本题以“传统节日”为话题可以说是开放性很大的作文。它文脉厚重，闪烁着文化韵味。写作时要注意：
清楚“写作注意事项”，把握好基本要求。本题的写作要求包含的信息也较多，在作文中都要满足。“结合生活经历”“叙事感情真挚、朴实、自然”，这要求文体为记叙文或者记叙性散文。材料中“荡漾着两千年不曾间断的精神涟漪”“泱泱华夏的繁衍生息”“中华民族的文明”框定了作文的主题是守护传统文化精髓，传递优秀中华文明。
写生活事，还原生活的韵味。最好的就是展示生活本来面目的文章。选材时，可以记叙“我”在某个传统节日里的所见所闻、所感所想，表现家乡民风的淳朴和“我”对家乡文化的热爱。也可以描写某个节日进行的场面，以小见大，反映中国传统文化的博大精深，源远流长，弘扬中华文明。
注重细节，描写生动。掌握运用细节描写和融情于文的方法来展现节日的特色。学生要细致观察不同节日中的人、事、景、物，品出不同的味道，感受不同的氛围。这需要抓住细节，通过对动作、语言、场景的细致描绘，使文章更显得富有个性，充满情趣。
原文呈现
舞龙闹中秋
□一考生
每年中秋，我们村里的年轻人就会凑到一块，舞龙闹中秋。既然是舞龙就必然有“龙”，这“龙”其实是用各种材料扎成的，大家因地制宜，就地取材。龙身框架由一根根麻绳编制。制作时，我们既有分工又有合作，有人负责拧麻绳做龙身，有人负责将玉米秆绑在竹竿上，用来做龙头，还有人负责编龙的“鳞甲”和“尾巴”。架子搭好后，再盖上一块黄布，龙做好了。一上午的时间很快就过去了，大家的忙碌终于有了成果。（这段写扎龙，存在两个问题：一是“龙”的描写缺少整体感，少了记叙的生动；二是缺少人物情感的描写，内容单调，平淡。）
龙舞起来是威风无比的。
天色暗下来，锣鼓敲响，舞龙仪式正式开始了。一条龙在村庄中缓缓移动，引来阵阵喝彩。龙头左摆右摆来回移动，有时龙头傲起“鞠躬作揖”。龙时走时停，时而拱起。有时龙头站定，龙尾就会做出各种动作，动感十足。而当龙尾静止时，龙头也会花样频出，精彩极了。周围的观众发出阵阵叫好声，中秋的气氛达到了高潮。（这个场面写舞龙的过程，从动、静两个角度来着笔，描写简洁，但描写不具体，总给人意犹未尽之感。）
舞龙完毕，舞龙队伍就会挨家挨户道喜赐福，主持人则兴高采烈地在旁边说道：
“八月十五开花，龙王滚滚到你家。你家竖起金狮子，两边栽起摇钱树。摇钱树上七个字，富贵花开得天堂。会此龙王悦彩后，幸福生活奔小康。”
每喊完一句，周围的人就跟着叫“有”。这种口编的祝福语，家家户户各不同。舞龙卖力，送福精彩，主人就会格外慷慨，以感谢乡亲的精彩演出和诚挚祝福。
这样的活动一直持续到近十二点，当大家都已经进入梦乡的时候，整个村子分外寂静。舞龙队伍就会来到一片空地，准备最后的仪式——化龙。大家小心翼翼地将龙安放好，用香烛点燃，熊熊的火焰照亮了夜空，转眼间龙就化成了灰烬。眼看着龙消失，大家心里都不好受，但也只好不舍地和龙告别了。
舞龙闹中秋，好玩吧？（问句结尾，显得突
然，缺少呼应。如果前文有所伏笔，后文照应，效果会更好。）
升格指津
本文是一篇扣紧文题，选材好，条理清晰，语言精练，通顺的考场作文。文章扎龙、舞龙、赐福的过程为写作核心。本文的主要问题在于考生思路的单一，直线条描写，重点不突出，描写不生动，呆滞，这严重影响了文章的得分，被评卷老师定为三类卷上，40分满分，得28分。
本文的失误主要体现在：描写单一，详略不当。文中缺少生动具体的描写，如第三段只是简单的动作介绍，缺少生动的描写，平淡苍白，主题不突出，情景不感人。
升格建议
本文有值得称道的优点，只要做一定的升格，写好场面，描写具体，还是可以成为一篇考场佳作的。升格时方法有二。
一是精心描摹，形象具体。如果写人，不仅可以写人的外貌、神态，还可以写人的动作、心理、语言等，可以使用各种修辞手法来进行描写，让人物跃然纸上。如果写景，不仅要对某一场景进行整体的描写，也应关注局部，对一些主要的“点”细致描摹，以做到点面结合，相映成趣。如第三段，舞龙时“龙”的神态、动作缺乏，如果在文中对“龙”的神态、动作进行描写，及运用修辞手法，那场面就写活了。
学会运用描写的方法，如：
添枝加叶法。即给叙述性的句子恰当增加一些修饰性的附加成分，使其更加生动、形象，表意明确。
众星捧月法。即用一组句子，多种描写手法，来写人物的一个动作或一个表情。也就是说，要抓住一点，疯狂地渲染。
二是做好结构的呼应与转折，让文章整体圆润完整。文中的结构存在的问题是第六段结尾有点突然，收束全文不自然，如果在第一段做铺垫，如加上“欢迎你到我家乡来看热闹有趣的舞龙”这样的话，那前后呼应，文章结构就精巧了。
升格佳作
舞龙闹中秋
□一考生
中秋节是中华民族的传统节日，吃月饼、赏月是这个传统节日里的固定“节目”。如果你在中秋节来到我的家乡，你还可以看到另外一种热闹且有趣的节目——舞龙。（加上一段内容后，自然扣紧文题，更重要的是与结尾呼应，结构圆润完整。）
每年中秋，我们村里的年轻人就会凑到一块，舞龙闹中秋。既然是舞龙就必然有“龙”，这“龙”其实是用各种材料扎成的，大家因地制宜，就地取材。龙身框架由一根根麻绳编制。制作时，我们既有分工又有合作，有人负责拧麻绳做龙身，有人负责将玉米秆绑在竹竿上，用来做龙头，还有人负责编龙的“鳞甲”和“尾巴”。架子搭好后，再盖上一块黄布，龙做好了。一上午的时间很快就过去了，大家的忙碌终于有了成果，龙头高高在上，龙身健硕有力。看着扎好的龙，大家都十分喜悦。龙头最威猛，也最强悍，看起来霸气十足，威风凛凛。（本段加了两项内容：扎好后“龙”的神态及人的喜悦心情。与原文相比好处有：内容更加完整，“龙”的神态描写，使“龙”有了灵动，鲜活；人的喜悦心情的增加，丰富了内容，更加合理。）
安静的龙看起来十分威严，而舞起来的龙更是威风无比。（此句过渡衔接更加自然。前半句接第二句静态的“龙”，后半句启下句舞动的动态的“龙”。）
天色暗下来，锣鼓敲响，舞龙仪式正式开始了。一条金黄的游龙在村庄中缓缓移动，引来阵阵喝彩。威武的龙头左摆右摆，似乎在呼风唤雨，一旦站定，龙头就会“鞠躬作揖”。龙时走时停，时而拱起，如凸起的小山坡，时而凹下，似流水过后形成的沟壑。有时龙头站定，龙尾就会做出各种动作，剪，扫，攒，动感十足。而当龙尾静止时，龙头也会花样频出，时而昂首期盼，时而瞪眼凝视，时而低头沉思。周围的观众发出阵阵叫好声，中秋的气氛达到了高潮。（修改后，运用了比喻、排比等修辞手法和动作、神态等描写方法，“威武” “似乎在呼风唤雨”“如凸起的小山坡，时而凹下，似流水过后形成的沟壑”“剪，扫，攒”等内容的具体描写，场面动感十足，语言优美。）
舞龙完毕，舞龙队伍就会挨家挨户道喜赐福，主持人则兴高采烈地在旁边说道：
“八月十五开花，龙王滚滚到你家。你家竖起金狮子，两边栽起摇钱树。摇钱树上七个字，富贵花开得天堂。会此龙王悦彩后，幸福生活奔小康。”
每喊完一句，周围的人就跟着叫“有”。这种口编的祝福语，家家户户各不同。舞龙卖力，送福精彩，主人就会格外慷慨，以感谢乡亲的精彩演出和诚挚祝福。
这样的活动一直持续到近十二点，当大家都已经进入梦乡的时候，整个村子分外寂静。舞龙队伍就会来到一片空地，准备最后的仪式——化龙。大家小心翼翼地将龙安放好，用香烛点燃，熊熊的火焰照亮了夜空，转眼间龙就化成了灰烬。眼看着龙消失，大家心里都不好受，但也只好不舍地和龙告别了。
舞龙闹中秋，好玩吧？如果你在中秋时来到我们这儿，我一定邀请你一起参加，好吗？（照应开头，前后呼应，结构完美。）
升格启示
文章经过升格后，由一篇内容显得单调、详略不突出、结构不完整的考场三类作文跃升为一类作文。文章的总体修改幅度不大，修改内容不多，但境界完全不同了。升格中主要是把描写做到具体、生动、鲜活。这样，场面鲜活了，内容突出了，语言优美了，文章的档次就上去了。升格时，描绘了扎龙、舞龙、赐福的过程，对舞龙场景的描写十分精彩，展示了舞龙人的高超技术，表达了人们对生活的热爱。