解决议论文“叙议不当”和“选材不当”两大难题

　　文题展示

　　阅读下面的材料，根据要求作文。

　　趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说：“唉，你马上就要成为盘中佳肴，再也不能像我一样呼吸自由的空气了。”鲥鱼奄奄一息：“虽然我的生命短暂，但我至少领略过江海的辽远；你的生命再长，却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。”乌龟悠闲地踱了几步，笑着道：“连生命都没有了，还拿什么去见识外面的世界？”

　　这个寓言引发了你怎样的思考？请全面理解材料，自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外）作文；不少于800字；不得套作、抄袭。

　　思路点拨

　　这则故事运用对话的形式，展示乌龟和鲥鱼对生命意义的不同感悟。乌龟长寿，因此对即将成为盘中佳肴的鲥鱼充满惋惜甚至嘲讽。然而乌龟从未欣赏过鱼缸外的山色湖光，其生命单调乏味，无波无澜，毫无价值。鲥鱼虽然生命短暂，但领略过江海的辽远，生活经历丰富，生命多姿多彩。这则寓言包含多重寓意，如人活于世是否有意义，关键在于是否有价值，而不在于生命的长短；充实的人生才是无悔的人生；人生短暂，吾当珍惜；要正视自我等。

　　这道试题可以从乌龟和鲥鱼等多个角度立意行文。从鲥鱼的角度可有如下立意：短暂的生命，多彩的人生；生命因价值而永恒；追求充实而有意义的人生。从乌龟的角度可立意为：生命的价值与长度无关；珍爱生命。还可以从整体分析立意：“长”与“短”的辩证法；要理智、正确地认识自己。

　　原作展现

　　让生命如烈火般燃烧

　　□陕西省商南高中高三（27）班 陈 锟

　　①放眼浩渺的历史长河，人的一生不过如白驹过隙，转瞬即逝。浪淘尽，唯有千古风流人物，如一颗颗光彩夺目的明珠熠熠闪耀。那么，生命的意义究竟是什么？鲥鱼的一句话提醒了我：生命的意义不在于长度，而在于宽度——我要让生命如烈火般燃烧。

　　②无论人生是长是短，都要让生命绽放光彩。我十分赞同王羲之在《兰亭集序》中的那句话：“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。”（引用名言看似很有文化底蕴，很有力度，其实论点与论据油水分离，论证不严密。）我们与其追求虚无缥缈的长生不老，不如活在当下，绽放出生命别样的光彩，如夸父逐日一般，像飞蛾扑火一样，为了心中的光明不惜献出生命。

　　③我们直到现在都不会忘记“最美司机”吴斌，他虽然早早地结束了自己年轻的生命，但他精神长存，虽死犹生。吴斌驾驶客车从无锡返杭途中，突然有一块铁块像炮弹一样，从空中飞落击碎车辆前挡风玻璃砸向他的腹部和手臂。面对肝脏破裂及肋骨多处骨折，肺、肠挫伤，吴斌强忍剧痛，换挡，刹车，将车缓缓停好，拉上手刹，开启双跳灯，以一名职业驾驶员的高度敬业精神，完成一系列完整的安全停车动作，确保了24名旅客安然无恙，而他自己却因伤势过重不幸去世，年仅48岁。（用大量文字交代事情经过，叙述成分太多，而没有充分展开议论，显得叙多议少，使得文体特征不明显。另外，素材过于陈旧，容易使人失去阅读兴趣。）吴斌的每一个动作，都饱含了对责任的坚守，对生命的尊重。那么我们呢？当国家或人民生命财产遭受危险时，我们是否还在畏首畏尾，偏安一隅，如同高尔基的《海燕》中的海鸭一般，蜷缩在礁石底下，伸长脖子，用惊恐的眼睛窥视着暴风雨中的天空，发出一阵阵的哀鸣？如若这样，我们还有何脸面立于天地之间？无论生命多么短暂，都要勇敢地为理想而战，为信仰而战，让生命因价值而流光溢彩。

　　④人生何以有价，唯有奋力一搏。常言道，爱拼才会赢。在通往成功的道路上，倘若顾虑重重，只图一晌贪欢，那就只能永远在半山腰间徘徊，无缘领略峰顶的无限风光。当年26岁的夏伯渝是国家登山队的一员。那一年，他们攀登珠峰时遭遇雪崩。为了救队友，他把自己的睡袋让给别人，自己却因冻伤双小腿被截肢。如今这位年过花甲的老人，用假肢攀岩，并宣告将继续挑战珠峰，到达8848米高的圣地。试想，倘若夏伯渝面对厄运一蹶不振，怨天尤人，别说挑战极限，只怕连活下去的勇气都没有，何以直面人生骤变、世事沧桑？何来“勇于攀登的斗士”美称？

　　⑤实践证明，拼搏的力量带给人以无限的可能，也使生命之火熊熊燃烧，大放异彩。英雄昭示我们，像戴尔·卡耐基勇敢递上辞呈投身成人教育一般，像保罗·高尔文以锐利的眼光发现商机一样，勇敢地去闯荡，去拼搏，去拓展人生的宽度。（此段之后因缺少“联”这一环节，致使上下行文出现“断层”，文章结构不够完整。）

　　⑥无论官职多大（此句内容太突兀，前后无联

　　系），生命多长，只有用冲天的斗志摧毁平庸的温床，让生命如凤凰涅槃般绚烂，同烈火般燃烧，才不枉此一生。

　　升格建议

　　本文材料丰富，首尾呼应，逐层论证，具有一定的深度，但也存在一些瑕疵：一是叙议失当，举例论证时用大量文字叙述事例，叙多议少。建议压缩叙述文字，引例突出中心即可，不必面面俱到。二是素材陈旧，吴斌一例缺乏创新，没有亮点。应该选用时新素材入文，吸引读者眼球，增强时效性。三是不会论证，基本停留在就例论例、以叙代议的水平。叙例之后要运用多种方法展开论证，增强论证力度和深刻性。四是“油水分离”，所引王羲之的名言脱离中心，应删掉或更换。另外，从结构上看，应在第⑤段之后添加一段，联系实际纵深论证，体现文章的现实意义。

　　升格文章

　　让生命如烈火般燃烧

　　□陕西省商南高中高三（27）班 陈 锟

　　放眼浩渺的历史长河，人生恰如白驹过隙，转瞬即逝。唯有千古风流人物，如一颗颗光彩夺目的明珠熠熠闪耀。人究竟应该怎样活着？鲥鱼的一句话警醒了我：生命的意义不在于长度，而在于宽度——我要让生命如烈火般燃烧。

　　人生苦短，然而有的人流芳百世，有的人却遗臭万年。何也？本质区别，就在于人生的价值不同。所以，无论人生长短，都要让生命绽放出绚丽的光彩。我们与其追求虚无缥缈的长生不老，不如活在当下，如夸父逐日一般，像飞蛾扑火一样，为了光明不懈地追求，死而无憾。（紧承论点适当展开，加大了论证的分量，又与下文巧妙连接。）