束起你的腰，丰满你的身

　　议论文谁都会写，但并不是谁都能写好。比如对素材的运用，就会出现如下三种情况：所用材料不能用于证明自己的论点，材不合“点”；材料堆砌在文中，缺少自己的议论与阐述；某则材料叙述过详，挤占了议论的地盘。因此，议论文中要使材料精当，必须在该束腰时束起你的腰；在该丰满时丰满你的身。窃以为至少要做到三点：

　　一、材要合“点”

　　——所选素材要能用于证明论点

　　议论文中，运用哪些素材，得围绕论点、根据论点需要择取，并且，素材必须紧扣论点，而不是随便拉来黄牛当马骑。阅卷教师看到这样的素材，一定会觉得这个小伙伴很会选材。

　　片段示例1（正面素材）：

　　为“大国工匠”点赞，因为他们具有精益求精、追求卓越的伟大精神。高凤林，中国航天科技集团一院火箭总装厂高级技师，他的工作是给火箭焊“心脏”，他是我国火箭发动机焊接“第一人”！0.16毫米，是一个焊点的宽度，0.1秒，是完成焊接允许的时间误差，高师傅显然把焊接技术做到了极致。周东红，中国宣纸股份有限公司高级技师，入行30年，不但保持着成品合格率100%的纪录，还能确保每张宣纸的重量误差都不超过1克，周师傅显然也是一个追求卓越的人。要做就做到最好，能够变普通技术为完美艺术的人实在令人敬佩！

　　（2015年全国II卷59分作文《为“大国工匠”点赞》）

　　运用点拨：针对分论点，作者选取了两个具有一些相同点的素材：都是技师，都在做高难度的工作上不出差错，都能将自己所干的活“做到最好”！这便是紧扣了分论点“精益求精、追求卓越”。

　　片段示例2（反面素材）：

　　那，假如不通过学习去实践，又会如何？

　　仲永之伤，尽人皆知。仲永年少时，因天资聪颖而写得一手好诗。他的父亲便带他到处题诗，以此赚钱，不让仲永去学习。因为缺乏后天的教育，仲永最终“泯然众人”。（2015年广东高考满分作文《何以观沧海，以何观沧海》）

　　运用点拨：假设论证法里，围绕观点，从反面举例，以证明不通过学习去实践，根本无法取得成功。这是个老例，却用出了新意。

　　二、材要能析

　　——所选素材要有自己的分析论证

　　在确立了观点后，采用了相当数量的论据，接着就要对这些论据加以条分缕析，而不是任由它们堆砌在一块，一如造房子，不仅仅是堆叠砖头，而要用水泥加以糅砌，使之成为一堵坚固的牢不可破的墙壁。这要看素材的具体运用：

　　若是一材，则可采取总—分—总式分析，即观点+材料+分析+结论；也可采取先事实后分析的方式。当然，在方法上，因果分析法、假设分析法、正反对比分析法、内涵分析法和意义解说法等都可以运用，因文而异。其中较常见的是前面三种。

　　片段示例1（单则材料的因果分析法）：

　　刘邦资质平庸，却凭借极少数兵力就打败了项羽的十万雄师。为何？刘邦不过一介草寇，论文治武功，项羽一点也不输给他。但刘邦任用张良、樊哙等众多贤能之士，采取他们很多有用的建议，从而打败项羽，一统天下，建立汉朝。由此观之，刘邦之所以成就了如此霸业，正是因为他身后有那些默默支持他的众多贤臣。

　　（2015年湖北卷58分作文《伟大来自平凡》）

　　运用点拨：本语段采取“事实结果+为何+分析+结论”的格式，事实简洁，分析到位，结论的得出水到渠成，论证逻辑非常严密。

　　片段示例2（多则材料的因果分析法）：

　　百炼钢并非只是外在的坚硬，更为重要的是内心的坚韧。李冰父子栉风沐雨，以一份坚忍不拔的毅力成就都江堰的伟大工程；岳飞将军精忠报国，以一腔坚贞不屈的爱国情怀塑就亘古长存的朗朗清气。一股子坚硬的铮铮铁骨造就了梅花凌霜傲雪的清香彻骨，一股子坚定的坚忍不拔成就了松柏葳蕤葱茏的万年长青。

　　（2015年上海卷68分作文《既念百炼钢，亦取绕指柔》）

　　运用点拨：用“靠的是……”（也可用“那是因为……”）的句式对前面概述的事例加以析因，简洁扼要。像这种多个事例并举，并以事例+分析+事例+分析+事例+分析……的形式出现，语气更为强烈，论证更为有力。

　　片段示例3（假设分析法）：

　　假如老板不管不顾，那么，少的是一位感恩的农民工，多的是一份世态炎凉、人心不古的感叹；假如医院见死不救，那么，少的是一种医者大爱，多的是一个苦于贫困与疾病、挣扎求活的农民工；假如老王放弃责任，那么，少的是一份本该有的和谐之风，多的是一种摇头叹息的无奈与鄙视。

　　（2014年广西高考满分作文《爱与理解，和谐你我》）

　　运用点拨：将思路从上一段对老王幸运的原因剖析转到完全相反的方向，以“假如”的形式，依然从老板、医院、老王三个角度入手，分析三种假设状况下的后果，与上段相印证。

　　片段示例4（正反对比分析法）：

　　当我们踏上追梦的征程，就要做好走“错”路的准备。不过即使走错路也不用惴惴不安，有时，走错路也是有意思的事情。如果没有走错路，就不会发现新的路。科学家斯班瑟想研究一款新型胶水，效果却不佳，他认为走错了路，便将这发明搁置。而他的同事弗雷却巧妙地利用了这款胶水粘不牢的特点，大胆创新，发明了受到广泛好评的便利贴。由此可见，路径本无所谓对错，关键在于你的心态：踌躇不前者，囿困原地；拂袖而去者，错失机会；开拓前行者，或许就能独辟蹊径，领略美妙绝伦的遗世风景。

　　（2015年福建卷66分作文《何妨开拓且前行》）

　　运用点拨：这是正反对比法。首先是观点的正反对比，然后，顺着另一观点，运用同一角度的正反两个事实，边叙边议，最后用“由此可见”得出结论，且结论是从三个方面以排比的形式展开，语势强烈。

　　三、材要精简——所选素材只能作扼要叙述

　　议论文中的事例，有别于记叙文中的记叙需要详细地进行描写。它只要结合中心论点，根据中心作概括性叙述即可——人物、事情的起因及结果，过程可以简省。

　　片段示例1：

　　为心路采撷一束阳光，去细细体会那人间真情带来的温暖与震撼。还记得为母捐肾的田世国吗？还有那位42年前走进江西唯一一个麻风病康复村——于都县安背村的肖卿福吗？42年间，他治疗麻风病患者300多人，从未出过医疗事故。他用自己的一生，温暖着他人。在这个金钱打败人情的社会里，有多少人能像田世国这样常怀感恩回报之心，又有多少人能像肖卿福这样孤独坚守？

　　（2015年重庆卷58分作文《让心底铺满阳光》）

　　运用点拨：在语段中要用两个事例，采取“例1+例2+分析”的格式。两个例子，一个只用一句话带过，另一个也是用寥寥数语概括事迹。从“他用自己的一生……”开始，就进入分析部分。

　　片段示例2：

　　蔡元培面对当时乌烟瘴气的北大，以担当之精神引进德国的办学理念，在北大提倡学术民主、思想自由。蔡元培用单纯的思想、坚定的信念驱散了乌云，赋予北大一个兼容并包的全新的办学理念。崔永元面对电视界的商业化、庸俗化，以一己之力对抗浅薄与浮躁，呼唤道德与良知，尽管饱受抑郁症和失眠的折磨，却以担当精神，坚定信念，坚守良知，为电视注入了一股清风。他们心怀天下之兴衰，不计一己之得失，终会因责任意识和担当精神而被历史铭记。

　　（2012年山东高考满分作文

　　《莫隐逸，勇担当》）

　　运用点拨：也是两个事例，采取“例1+小析+例2+小析+总析”的格式。但例子的叙述，都简明扼要，一般控制在30字以内。

　　片段示例3：

　　所以作为知识分子，就应直道而行，勇于打破沉默。当众多教授学者臣服于纳粹之时，彭霍费尔依然坚守着知识分子的良知，以叛徒的名义与纳粹抗争；博尔赫斯即使离开自己心爱的图书馆，也拒绝沉默，公开反对庇隆的极权统治；索尔仁尼琴在苏联的铁栅中横冲直撞，用尖锐的笔锋揭露极权统治下的群体之黑。他们都是不畏强权、直道而行的知识分子，敢于与时代“唱反调”，走常人不敢走之“歧途”，用行动诠释了知识分子的责任与担当。

　　（2015年福建高考68分作文《直道而行，何惧“歧途”》）

　　运用点拨：围绕一个中心，运用三个事例，采取“例1+例2+例3+分析”的格式，以议论揭示出三个事例中蕴含的共同点，照应段首提出的分论点。

　　当然，也可以进行适当叙述与描写，只是，它们都是概括式的。

　　片段示例4：

　　“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃碎。”杨绛先生曾如此叹息。本该颐养天年之时，她却与丈夫、爱女永别。面对家庭的破碎、亲情的错失，她未尝不去追忆？只是伤心过后，她清醒地认识到往者不可留，逝者不可追。她重新站起来，专心写作，翻译书稿，终以九十六岁高龄再出新作，闪耀文坛。与其心心念念着纷扰，不如独自咀嚼寂寥，独自入戏，让生命停留在最有意义的时刻。

　　“我曾无数次地请求上帝给我手脚，但他不曾理会我的诉求。”尼克·胡哲曾说。他天生四肢全无，也不是不曾惋惜，甚至三度自杀，意志消沉使他忽略了亲友们的关爱。最终，他擦干眼泪，淡漠生命的残缺和遗憾，积极寻求世间真情，为世上正在苦苦挣扎的人送去爱和光明。他不再彷徨，他竭力摆脱残疾的桎梏，用最美的姿态重新拥抱这个世界。

　　（2015年山东高考卷58分作文《素履之往，独行愿也》）

　　运用点拨：在不幸的命运面前怎么办？作者举了两个例子，各以他们的名言起笔，以概述性的记叙+描写作为主体，并在结尾处对其行为进行评述。

　　当你在使用事实论据时，注意务必追求论据的简明扼要，适当适用，让腰身更细，让文章更婀娜迷人；还要注意在论据使用之后，用自己的话，逻辑分明地进行切中肯綮的分析，使读者觉得你思路清晰、理由充分、气势雄辩，并为之倾倒。

　　【学生佳作】

　　在别人心中留下印记

　　□绍兴一考生

　　世间万物，仅只身一人会显得非常渺小。我们用力呐喊，声音终究消逝；我们细心描绘，颜料总会褪色。到底该怎么办，才能在世界中刻下自己，让世界晓得自己是谁、做过什么、影响过什么？

　　唯有精神。精神能让人有深刻体会，能使人受益匪浅，能影响许多人并改变许多人。

　　一

　　乐观是在任何困境中都普遍适用的一剂良药。“文革”期间，许多文人备受折磨与迫害，沈从文就是其中一个。当他被罚扫女厕所时，他只是很不在意地掩饰内心的苦楚，然后抬头微笑着：“看来，国家至少看得起我的人品。”当他被人用深色刺目的笔墨在背上写下一连串污辱性的言语时，他也只是笑笑，尽管心中有好多无奈、好多尴尬、好多愤怒。

　　沈从文面对苦难却乐观的精神，从此深深地印在我的脑里、心里。同样的待遇，老舍就承受不了“文革”时人们的百般唾骂羞辱，而选择了死亡，选择了抛弃世界、抛弃乐观。为什么两人会有如此反差？那是因为沈从文把“留得青山在，不怕没柴烧”当作自己的人生信条，他的乐观背后，更是为了保存实力；而老舍把自己的尊严放在第一位，他容不得别人践踏它、诬蔑它，他要用生命来捍卫自己的尊严。

　　二

　　坚持与坚定也是令人留下印记的精神力量。

　　扎克伯格在大学期间意外创造Facebook并且大受欢迎，于是他毅然放弃了学业选择创业。其间碰到的辛酸苦楚，唯有他自己知道。

　　乔布斯从小就被抛弃，但他凭着坚定意志首先让自己生存下来；再凭着对电子的满腔热爱，信心满满地活了下来，并在这个行业中做出了巨大成绩。

　　他们最终都取得了巨大成功，不仅仅是因为他们的才华，更是因为他们坚信必胜的决心。哪个人的创业过程一帆风顺？哪个人在前进路上没遇到过障碍物？关键看你怎样处理这些拦路虎。技巧得当，方法适合，自然轻松跨过。

　　这些人，都同样地留给我们莫大的精神财富，他们的事迹以及他们的坚定不屈，必将影响我们一生，令我们获益匪浅。

　　想想日常的我们，面对细微的不足道的挫折，就变得怨天尤人，实在是应该好好地向他们学习。

　　前行，是为了不让自己的人生过得过于庸碌。所以，试着壮大自己的精神，用精神在别人心中刻下自己永久的印记吧。

　　点评：“我是世间一过客”，如何在世间留下自己的影迹？考生思路清晰地从乐观、坚持与坚定两个角度来论证，前者以对比手法，将沈从文和老舍进行比较，后者则举IT行业的例子，叙述简要，议论颇有高中生的见地，令人叹服。