给老师颁奖

　　课间操后，卢老师回到办公室拿起红油笔准备批阅作文，一声“报告”打断了她。？

　　 学生林雅娟表情凝重地说：“老师，杨学波发短信骚扰我。”林雅娟拿出手机递给卢老师。卢老师打开短信一看，内容虽说不上多么下流，也算低级趣味。

　　 正说着，卢老师的手机也收到一则短信，内容与林雅娟收到的差不多一样。卢老师向其他同学了解到，杨学波好象正在参加一个什么短信大赛。

　　 对这个杨学波怎么办呢？下了班的卢老师绞尽了脑汁。当面批评教育？把他的家长叫来？或者干脆把这个杨学波推给学校政教处处理？可是她觉得都不是那么理想。

　　 在一边看电视的丈夫笑着问：“古人不是说过‘以其人之道还治其人之身’吗？这个孩子不是着迷于短信，不是爱用短信骚扰别人吗？那么你呢？”

　　 中午，杨学波正在食堂吃饭，手机响了，一看是两则短信。“鸡嘴硬，米生香，鸡爱啄米。你不是鸡，同学不是米，何必讽来刺去。”“百条小溪，清的浊的汇成河流。河流中，东水西水南水北水，相容相融。”啊，是卢老师发来的。从内容中可以看出，卢老师这是让自己与同学们搞好团结，关心自己呀！不仅苦口婆心，语言也好，太棒了！高兴之余，他又立即又将这两篇短信转发了出去。？

　　 卢老师天天苦心精心地给杨学波编短信。而杨学波也都及时地给卢老师回复。回复中充满着对卢老师优美的语言能力的钦佩。

　　 时间过去了几个星期，卢老师高兴地听到班干部和任课老师反映，说杨学波上课发言积极，学习活跃了。虽然课余他还是给同学们发短信，可是内容变得积极向上了。

　　 为了让其他同学都像杨学波那样进步，卢老师与班干部商量，决定在周末班会上，让杨学波给全班同学讲讲他变化的体会。

　　星期五的班会如期举行。伴着卢老师脚步声的是全班同学热烈的掌声。卢老师看了一下黑板。这一看让她大吃一惊！黑板上写着“卢老师颁奖大会”七个字。卢老师环视教室，这才发现校长、政教主任几个学校领导也来了。接着一名班干部上台宣布：“今天的大会是向赫赫有名的短信大王、咱们班班主任卢老师颁奖。正当杨学波同学迷途犯错的时候，是卢老师一则则热情洋溢的短信帮助了他，从而使杨学波变得优秀;正当全班同学学习劲头不足的时候，又是卢老师的短信激发了同学们的学习热情。”班干部又请杨学波上台。杨学波上台后激动地说：“其实今天给卢老师颁奖的另一个原因，是卢老师参加了百篇校园短信大赛获得了第一名！我把卢老师给我发的短信全投了过去！”全体同学又一次热烈地鼓掌。？

　　 张晓玛摘自故事林