小宗 老师

作者:郭述军 来源:《意林少年版》

  小宗老师才当了三个月一(2)班的班主任,就被调到五年级去了。现在站在讲台上的于老师用力敲着桌子说:“我姓于,从今天起,由我来担任你们的班主任。”孩子们望着于老师严肃的面孔,有点儿想念小宗老师。小宗老师也会严肃,可不一会儿就笑了。他们可以揪小宗老师的头发,可以和小宗老师玩老鹰捉小鸡的游戏……

  一个孩子问:“小宗老师再也不教我们了吗?”于老师说:“不是的,她每周五教你们一节快乐英语。”“太好了!”孩子们在极大的失望后找到了一点点希望。

  终于盼到了周五,孩子们快活得就像小鸟一样。小宗老师早早地进了教室,她还记得第一次见到这群孩子时,她对他们说:“从今天起,你们都叫我小宗老师,这样咱们就一样小了。”

  铃声响起后,孩子们笔直地坐在自己的位置上,小宗老师教大家唱了一首英文歌曲,孩子们唱得很认真。要下课了,班长问:“这首歌我们想多唱几遍,行吗?”小宗老师说:“好啊,但要到下星期五哦……”

  周一的班会课上,孩子们都沉闷地趴在桌子上。于老师讲完后,孩子们问:“老师,能给我们跳个舞吗?”

  “跳什么舞?”于老师似乎有些生气了,同学们不敢再提跳舞的事了。可是以前小宗老师在的时候,不仅会给他们跳舞,还会拿出手机给大家拍照呢。

  课间,孩子们在玩老鹰捉小鸡的游戏,小宗老师和于老师一起出来了。孩子们都喊:“小宗老师,快来和我们一起玩吧!”

  小宗老师笑得很甜:“好啊,那我就做老鹰,让于老师做老母鸡,好吗?”孩子们想了一下,答应了。

  于老师有点儿不好意思,小宗老师说:“班主任就是老母鸡,而学生就是小鸡,老母鸡是要保护小鸡的。”于老师笑着同意了。

  又到了周五,没想到小宗老师的身后还跟着于老师。小宗老师说:“这节课,她不是老师,而是你们的同学,我们欢迎新同学吧。”同学们都欢快地鼓起了掌。

  小宗老师写下几个单词,一边读一边解释:“fat:胖的;tall:高的;white:白的;black:黑的……”

  小宗老师问孩子们:“能不能试着用这些词语形容一下我呢?”孩子们马上回答:“胖胖的。”一个孩子接着说:“个子高高的,皮肤白白的。”另一个孩子马上纠正说:“是个子中中的,皮肤黑黑的。”

  “嗯,小宗老师就是个胖胖的、黑黑的、中中的人呢。来,跟我再读一遍这些单词。”

  这节课真的很快乐,就连于老师都始终笑着,她终于明白了为什么孩子们这么喜欢小宗老师。下课后,于老师走上讲台,很真诚地说:“孩子们,以后请叫我小于老师好吗?”孩子们纷纷鼓掌:“好啊,小于老师!”于老师的脸上泛起了从未有过的快乐与幸福。

  最后,小于老师和孩子们一起唱起了上周学的那首英文歌曲,而且连唱了三遍。

  步步清风摘自《小溪流》

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