林清玄的两位恩师：棒喝与广长舌

　　【适用话题】爱的艺术 “棒喝”与“捧杀” 宽与严

　　我们半夜翻墙到校外吃面，回到学校时，突然从墙角响起一阵暴喝，一个高大的身影蹿到面前——是我们的训导主任兼舍监，也是全校最残酷、冷漠的人，他的名字叫郑人贵，但是我们在背后都叫他“死人面”，因为从来没有学生见他笑过。他是每个学生的噩梦，在你成功时他不会给你掌声，在你快乐时他不会与你分享，他总是在你犯错误、失败、悲伤的时候出现，给予更致命的打击。

　　“半夜了，跑去哪里？”只见他从腰带上抽一根又黑又厚的木棍，“站成一列，左手伸出来！”我们咬着牙，闭着眼睛，任木棍像暴雷一样打击在手上，打到我们全身都冒着愤恨的热气，最后一棍是打在我手上的，棍子应声而断。他怔了一下，说：“今天饶了你们，像你们这样放纵，如果能考上大学，我把自己的头砍下来给你们当椅子坐！”说完，他头也不回地走了。

　　那时我上高三，只差三个月就考大学了。我把右手紧紧地握着，很想一拳就把“死人面”打死。“死人面”的可怕就在于，他从来不给人记过，总是用武力解决，被打得最厉害的是高三的学生。他的口头禅是：“几年以后，你们就会知道我打你们，都是为你们好。”果然，那夜被揍的七个人里，有六个人考上了大学。当然，也没有人回去要砍他的头当椅子坐了。

　　王雨苍老师在高二的时候接任了我们的班主任，并担任国文老师，那时我已被学校记了两个大过、两个小过，被留校察看。幸好，王雨苍老师没有放弃我，时常请我到老师宿舍吃师母亲手做的菜，永远在我的作文簿上给我最高的分数，推荐我参加校外的作文比赛，用得来的奖来平衡我的操行成绩。他时常对我说：“我教了五十年书，第一眼就看出你是会成器的学生。”

　　他对待我真是无限的包容与宽谅，使我不致在最边缘的时候落入不可挽救的深渊。其实不是我真的好，而是我敬爱他，不敢再坏下去，不敢辜负他，不敢令他失望。

　　王雨苍老师和郑人贵老师他们是好老师两种极端的典型：一个无限的慈悲，把人从深谷里拉拔起来；一个是极端的严厉，把人逼到死地激起前冲的力量。虽然他们的方法不同，但我相信他们都有强烈的爱，才会表现出那么特别的面目。

　　（注：【广长舌】中国禅宗里，禅师启悟弟子的方法，是在生活的细节里找智慧来教化弟子，使弟子在如沐春风中得到开悟，用“身教”使学生在无形中找到自己的理想和道路。）

　　【素材分析】教育是一种艺术：或用惩罚教育以激励人斗志，使其在知过改过中曲折向前；或用赏识教育以促进人发展，使其在兴趣盎然中一路高歌。当然，虽说条条马路通罗马，但实施这两种教育，必须有两个前提：爱心和因人而异。不因滥爱而纵容，不因“恨铁”而滥“刑”。

　　【速用名言】

　　1.如果你认为你的老师严厉，等你当了老板再这样想。——美国微软前董事长 比尔·盖茨

　　2.在大多数场合，人们不善于给慈爱和严厉制定标准，而在教育上，这种标准是完全必要的。

　　——前苏联教育家 马卡连柯